Siete Características en la Educación de Adultos
01 de abril 2007 Dorothy Billington | MEETINGSNET
1. Los estudiantes se sienten seguros y apoyados. Hay un ambiente de aprendizaje en el que las necesidades individuales y la singularidad son honradas, donde las habilidades y logros son reconocidos y respetados.
2. La libertad intelectual es fomentada, y la experimentación y la creatividad se anima.
3. Profesores tratan a los estudiantes adultos como compañeros – respetados como adultos inteligentes y experimentados. Sus opiniones son escuchadas y apreciadas.
4. El aprendizaje auto dirigido es la norma. Los estudiantes toman la responsabilidad de su propio aprendizaje. Ellos trabajan con los profesores para diseñar programas individuales de aprendizaje que abordan lo que cada persona necesita y quiere aprender para poder funcionar de manera óptima en su profesión.
5. El ritmo ideal para estudiantes adultos es tener desafíos más allá de su nivel actual de habilidad. Si se lleva demasiado lejos más allá de ese nivel, la gente da para arriba. Si es desafiado demasiado poco, se aburren y aprenden poco. Los adultos que reportaron haber experimentado altos niveles de estimulación intelectual – hasta el punto de sentir molestias – creció más.
6. Los estudiantes participan activamente en la experiencia de aprendizaje, en lugar de pasivamente escuchando conferencias. Los estudiantes y los instructores conversan e interactúan, prueban nuevas ideas en el lugar de trabajo, y utilizan ejercicios y experiencias para reforzar los hechos y la teoría.
7. Mecanismos regulares de retroalimentación están en su lugar para que los estudiantes le digan a los profesores lo que funciona mejor para ellos y lo que ellos quieren y necesitan aprender. Y maestros deben prestar atención: Escuchan y hacen cambios basados en la información que comparte el estudiante.
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Dorothy Billington, PhD, es el autor de Life Is an Attitude: How to Grow Forever Better (La vida es una actitud: ¿Cómo hacer crecer siempre mejor.) Para obtener más información, visite su sitio Web, www.AdultGrowth.com. Esta lista proviene de su propia investigación y se basa en los hallazgos del padre de la educación de adultos, Malcolm Knowles.
